中国之最教案设计意图(八年级上教案《一着惊海

教学目标】

一、让学生掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，深入领会其写作特点。

二、使学生了解我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的详细过程与其深远意义，切身感受作者在作品中的诚挚情感。

三、引导学生思考作者是如何搜集和整理新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。

教学课时】

本课程需要1课时。

教学过程】

一、新课引入

亲爱的同学们，你们知道吗？我国的首艘航空母舰是大家都熟悉的“辽宁舰”。其中的一项重大成就，就是航母舰载战斗机的首架次成功着舰。这一事件，无疑是我国海军建设的一大里程碑，也在全世界引起了广泛的关注。那么，这节课，我们将一起走进这一历史时刻，感受那惊心动魄的一刻。

（板书：一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰）

1. 词汇积累

在开始我们的课程之前，我们先来积累一些与课文相关的词汇。请大家初读课文，清除字词障碍。（参考《状元大课堂》本课“字词清单”栏目）

2. 文体知识

通讯，是一种新闻报道形式，它运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物。通讯的特点包括新闻性、文学性、评论性。通讯可以分为人物通讯和事件通讯两类。

二、整体感知，文本概括

现在，请同学们再读课文，我们一起来思考以下问题。

设问1：快速阅读课文，概括本则通讯报道了怎样的新闻事件。

回答预设：本则通讯详细报道了我国第一艘航母“辽宁舰”上，歼-15舰载战斗机成功着舰的全过程。

设问2：本文依次记叙了哪些内容？

回答预设：“辽宁舰”的航行位置；歼-15舰载机着舰训练的准备；舰载机着舰的难度与意义；歼-15成功着舰的过程；以及歼-15成功着舰后工作人员的欢呼与庆祝。

设问3：文中作者主要描述了哪些内容？

回答预设：作者集中描述了塔台指挥和战斗机的着舰动作。通过描绘着舰过程中舰、机、人的状态，将着舰的前后过程清晰完整地展现给读者。

三、精读课文，深入探究

1. 精读课的第1-4段，思考文章开头描写渤海某海域海上恶劣的环境有何用意？文中引用着舰遇难事故数据的作用是什么？

预设答案：（1）揭示我国航母舰载机着舰的重要性，它承载着国人和海兵的强军梦想。描写恶劣的环境也渲染了紧张的氛围，引发读者的关注与继续阅读的兴趣。（2）引用着舰遇难事故数据，突出了着舰过程中的危险与困难，为下文写舰载机成功着舰后的喜悦做铺垫。

2. 语言赏析

请大家欣赏下面的语段。

课件出示：声如千骑疾，气卷万山来。在这惊心动魄的一幕中，9时08分，伴随着震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。

点拨：此类题目的分析角度一般有两个，一是识别出表达技巧，找出描写细节的关键词和修辞手法；二是分析表达效果。

预设答案：（1）“声如千骑疾，气卷万山来”运用了对偶和比喻的修辞手法，增强了文章的气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，极具感染力。（2）通过细节描写，生动形象地描绘了战斗机着舰的情况。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘了战斗机着舰时发出的巨大声音，“眨眼间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘了战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的平稳和安全。

结合你们了解的航母知识，说说下面两处比喻修辞的表达效果。

（1）航母就像汪洋中的一片树叶。

（2）“刀尖上的舞蹈”就要开始了。

航母之航行在宽广的海面之上，如同在辽阔海洋中独舞的孤舟。对于舰载战斗机而言，这片看似广阔的舞台实则狭小无比。着舰的位置与跑道的长度、宽度都极为有限，再加上海面波涛汹涌的影响，对于高空中的舰载战斗机而言，航母犹如一片渺小的树叶在巨浪中摇摇欲坠。这无比形象的比喻描绘出了舰载战斗机与航母之间的相对体积，以及舰载战斗机着舰的巨大难度。这难度之大，如同在刀尖上舞蹈，充满着巨大的危险和考验。这是一次考验精准与勇气的冒险，是对飞行技术的最大挑战。

报道中的每一个细节都充满了紧张与刺激。航母的跑道只有短短的200多米，长度仅为陆上跑道的十五分之一。航母行进时，环境复杂多变，飞行甲板会在涌浪的作用下任意运动。风向风速的变幻莫测，不规则的气流会严重扰乱飞行轨迹。在这样的环境下，舰载战斗机进行起降无疑是一场惊心动魄的冒险。

通讯中的描写不仅仅是对事件的简单陈述，更是对人们情绪的生动展现。塔台内时钟指针的每一次跳动都揪着人心，随着照相机的快门声响起，我国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采被永久定格。这些描写增强了新闻的现场感，将人们的情绪融入其中，使得新闻作品更具有感染力。

文章的主标题“一着惊海天”巧妙地将动作与景象结合，给读者带来强烈的视觉冲击，激发读者的阅读兴趣。副标题虽然简洁概括了事件，但主标题所传达的震撼感是其无法替代的。

作者通过采访、观察、记录等多种方式获取新闻事实。通过多方协调随直升机飞降至正在训练的辽宁舰上空，目睹了航母在海洋中的壮丽景象。现场采访中，作者得以进入辽宁舰舰岛塔台这一最佳位置，见证我国航母舰载战斗机首架次着舰的全过程。除此之外，作者还搜集了关于航母舰载机着舰的相关资料，进一步拓展了报道的内容。

文章在选材上紧扣中心，以观察所得的事实构成主干框架，以记录所得的事实作为精彩的细节描绘，以搜集的材料作为现场采访内容的拓展延伸。这种巧妙的组织方式突出了报道事件的意义和价值。

作为一篇新闻作品，本文如何打动读者？首先通过反复渲染、蓄势营造训练现场的氛围让读者感受到从期待到紧张再到彻底释放的心理过程。其次通过多种方式表现舰载机着舰的困难增大情感冲击的势能。最后通过描写舰载机着舰后人们的情感爆发来感染读者在事件的层面上让读者动情并共情。

辽宁舰作为我国第一艘航空母舰其改造历程充满了艰难与挑战从最初的苏联时期瓦良格号航空母舰的续建再到现在的辽宁舰改造过程中经历了无数次的科技攻关与重重障碍可想而其在这样的背景下我国航母舰载战斗机的成功着舰更是意义非凡令人振奋。深刻解读舰载机着舰对中国海洋的深远影响，对于近代以来历经坎坷、备受轻视的中华民族而言，这无疑是一次振奋人心的历史性时刻。这一事件不仅标志着中国海军实力的显著提升，更是对全体国民民族自尊心和爱国之情的极大激发。

在这一重要时刻，让我们共同感受舰载机着舰所蕴含的民族自豪与国家荣誉。这一壮丽场景，不仅展示了中国海军的雄厚实力，更折射出中华民族不屈不挠、自强不息的奋斗精神。这一事件，如同一道耀眼的光芒，照亮了我们前行的道路，让我们更加坚定地走好属于自己的海洋强国之路。

让我们深化对这一事件的认识，感受其背后的民族情感与国家情怀。从个人情感升华到民族情感，从内心感动到集体共鸣，让每一个中国人的心中都充满对国家的自豪和对未来的信心。让我们一起见证这一历史时刻，共同为中华民族的伟大复兴而努力！