历史的武举人考试，为什么直到清朝时期才逐渐得到重视？

历史的武举人考试，是古代选拔武将人才的一种方式。相较于文举，武举的重视程度较低，直到清朝时期才逐渐受到重视。随着现代科技的进步，武举也逐渐没落。今天，就让我们一起详细了解武举中的一项重要内容——掇石。

掇石，也被称为“制子石”或“武功石”。这些石头上标有分量，主要测试考生的臂力，名次根据掇石的重量来评定，上面还刻有科举吉语。

中国历史上的科举考试分为文科举和武科举两类。关于文科举，我们了解得比较多，但武科举如何选拔人才，以及测试臂力的“举重”在武科举中的地位，却鲜为人知。

在北京的科举匾额博物馆内，几块方方正正的“石块”吸引了参观者的目光。这些石块便是清代武科举考试评定考生臂力的工具——掇石。掇石长约半米，中间挖空，以便考生将手伸入举起。其前部刻字，记录了考试年份、掇石的分量和一些预祝考生金榜题名的吉祥话。

掇石的历史可以追溯到春秋战国时代，当时史籍中就有关于举重的记载，称为“翘关”和“扛鼎”。到了唐代，举重作为选拔人才的制度兴起。武则天称帝后，为防止国民在盛唐的安逸中忘记战争，开设了武科举，其中就包括“翘关”这一科目。

宋代以后，武科举的要求逐渐降低，取消了专门的臂力测试。然而到了明代和清代，武科举逐渐受到重视。“举重”成为武举考试的重要科目之一。在清代，武科考试分为三场，其中第二场技勇就包括掇石这一项目。这一时期对于技勇所用的弓、刀、石都有明确的规格等级。

尽管武科举在历史选取军队人才时并未始终占据重要地位，出身高官的武将远不如文科举官员受重用。这并不意味着武科举不重要。实际上，古代许多名将出身于武举之中。尽管他们的人数相对较少，但他们的存在对于国家的军事安全至关重要。这些武将通常需要通过艰苦的训练和选拔才能脱颖而出。他们不仅在战场上表现出色，也为国家的军事发展做出了重要贡献。古代的武科举制度对于选拔和培养军事人才起到了重要的作用。尽管它在历史中的地位不如文科举重要，但它仍然是古代教育制度的重要组成部分之一。通过基层考试的武者，获得武生资格，俗称武秀才，方可参加武乡试。在这一层次上脱颖而出的武者，便称为武举人。之后，他们需经过国家举办的会试和殿试的层层选拔，最终荣登三甲，被授予官职。在清初，对于一甲进士（包括状元、榜眼、探花），朝廷有明确的规定，授予他们副将、参将、游击、都司等官职。而对于二、三甲进士，则授予守备、署守备等职位。

尤为引人注目的是，一甲第一名（状元）更被授为一等侍卫，二、三名（榜眼、探花）则成为二等侍卫，而二、三甲进士则被授予三等侍卫及蓝翎侍卫。获取这些官衔后，他们还需到兵部选拔实职官。

在清代，通过武科举出身的军官实际上只是“杂途”出身，其升迁的机会远不如“正途”——行伍出身的军官。据统计，行伍出身军官的比例高达70%以上。历史上，武科举考试过于注重武艺的表现，却忽视了兵法的考验。真正的将才需要的是行兵布阵的能力，而非单纯的武艺。在明末时期，已有举子对武科举考试提出质疑，认为它无法选拔出真正有用的军队人才。

特别是到了清代末年，随着西方先进火器伴随战火传入中国，战争形式逐渐转变，冷兵器时代已经一去不复返。在这种情况下，“弓刀石马步箭”的传统武艺已经失去了实际意义。许多有识之士纷纷上书朝廷，请求废止武科举考试。最终，在清光绪二十七年（公元1901年），朝廷下令永远停止武生童考试及武科乡、会试，持续1000余年的武科举考试正式结束。这一变革标志着中国军事选拔制度的重要转折点。